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培養(yǎng)孩子從小懂禮貌

　　一個(gè)沒(méi)有禮貌、舉止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很難獲得別人的尊重和同事的友好協(xié)作，在生活中也不易獲得友誼和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成長(zhǎng)為有所作為的人，父母應(yīng)讓孩子從小懂禮貌，講友誼。

　　讓孩子懂禮貌，從小學(xué)會(huì)同人“打招呼”。剛?cè)雸@的寶貝們對(duì)于跟其他小朋友打招呼是完全不會(huì)的，他們一方面是害羞，另一方面是沒(méi)有這種意識(shí)，都是自己玩自己的。老師應(yīng)主動(dòng)去引導(dǎo)幼兒大膽的跟老師、小朋友打招呼。如果孩子主動(dòng)叫人或使用禮貌用語(yǔ)，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓他明白懂禮貌的孩子是人人愛(ài)的。

培養(yǎng)幼兒的記憶力

豐富幼兒的一日活動(dòng)。第一要開(kāi)展游戲，游戲在幼兒園一日活動(dòng)中尤其重要，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)玩是他們的天性，幼兒往往在玩中的學(xué)習(xí)記憶是最深刻的。第二給幼兒多聽(tīng)音樂(lè)，多與孩子講話(huà)，給孩子念兒歌、詩(shī)歌，講故事這些都會(huì)使他們留下深刻印象，且記憶能持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。成人對(duì)自己感興趣的東西往往很容易記住，對(duì)自己不感興趣的東西，則會(huì)強(qiáng)迫自己去記住它，而幼兒卻做不到這一點(diǎn)，對(duì)不感興趣的東西很難記住。因此想要幼兒學(xué)習(xí)某種知識(shí)和技能，不能靠強(qiáng)迫命令，而是要激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣。

蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)

　　我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲呵斥：“你怎樣什么都不會(huì)，怎么就知道哭……”當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)完這句話(huà)之后孩子們往往哭得更厲害，家長(zhǎng)們認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽(tīng)話(huà)。其實(shí)，可以選擇另一種方法：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)。

　　當(dāng)孩子無(wú)理取鬧時(shí)，他們是在等爸爸媽媽給自己更多的關(guān)注，只要家長(zhǎng)耐心的與幼兒交流。試著蹲下來(lái)，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求和了解孩子的想法。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話(huà)，孩子同樣聽(tīng)你的話(huà)。幼兒只是需要更多的愛(ài)和關(guān)心，所以請(qǐng)站在幼兒的立場(chǎng)去看他們的世界。

園外園·君悅園

劉蓓