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游戲即生活，生活即游戲， 只有游戲的生活，才是幼兒真正的生活。會玩的孩子，才是真正得到全面發(fā)展的孩子。

為落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，發(fā)揮游戲和環(huán)境資源對幼兒成長的促進作用，園外園君悅園將區(qū)域活動的開展作為重點，遵循“與課程互動，做課程延伸，讓孩子自主學習”的新型理念，以重點打造、整體推進的原則，努力實現(xiàn)區(qū)域活動的有效開展。

老師認真布置區(qū)域，投放材料

各班老師認真布置區(qū)域，投放材料。投放的材料大都是生活中常見的廢舊物品、昆蟲植物及基礎的手工材料。

這些材料經(jīng)過老師和孩子們的創(chuàng)造實現(xiàn)大變身。創(chuàng)作的作品將區(qū)域裝點的充滿藝術(shù)氣息。

孩子們享受區(qū)域活動帶來的樂趣，三五成群扎堆游戲。

結(jié)隊觀察生命。全身心投入，釋放自我。

別具匠心的主題區(qū)域創(chuàng)設，豐富而有挑戰(zhàn)的活動材料，讓孩子們流連忘返，在這方“小天地”里愉快游戲，在老師的引導下實現(xiàn)全面發(fā)展。

投稿人：楊夢萍

投稿單位：園外園君悅園