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“Interest is the best teacher”.在英語課堂中趣味性是一個很重要的問題。為了有效提高低段英語課堂的趣味性，南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校小學(xué)部全體英語老師于3月10日下午開展了以“論如何提高低年級英語課堂的趣味性”為主題的教研活動。

教研會上，與會老師以年級為單位，分別暢談了自己的看法。

小學(xué)部校長劉洪提出英語教師要從各方面提高自身素質(zhì)，好的英語課堂，不僅要讓學(xué)生學(xué)會英語，更重要的是要讓孩子們愿學(xué)、想學(xué)、樂學(xué)。興趣的產(chǎn)生，最開始離不開事物本身的趣味性，因此在小學(xué)英語的教學(xué)中，生動，形象，有趣味性的課程設(shè)計帶來的教學(xué)才是有效的、高效的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生在快樂、有趣的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)英語，在學(xué)生在美麗課堂之中學(xué)習(xí)知識與技能，無疑會事半功倍。

一年級羅艷群老師憑借自己豐富的低段教學(xué)經(jīng)驗從：詞匯游戲、閃現(xiàn)游戲、單詞接龍等進行解說；明確了游戲?qū)τ诘湍昙売⒄Z課堂的應(yīng)用具有非常重要的作用。

四年級張琦玲老師認為對于低年級英語課堂不僅要重視游戲的運用，同樣離不開情境教學(xué)、現(xiàn)代教學(xué)媒體如：幻燈、投影、錄音、錄像、等的配合使用。課堂上，可以通過各種角色扮演、以及設(shè)問的形式激發(fā)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣。

五年級金芊老師提出布置讓學(xué)生喜歡的、樂意完成的課外作業(yè)，不僅能鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，還能增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教師可設(shè)計出形式多變的課外作業(yè)，讓學(xué)生在作業(yè)中玩耍，在作業(yè)中學(xué)習(xí)，甚至在作業(yè)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。根據(jù)不同年級、不同能力的學(xué)生，設(shè)計不同類型的課外作業(yè)。

六年級鄧婷老師從培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等四個方面為切入點進行了解說，介紹了豐富多彩的教學(xué)方法。同時，鄧老師認為課堂上要通過不同形式的表揚方式去樹立孩子們學(xué)習(xí)英語的自信心，讓孩子們敢于開口也是至關(guān)重要的。

的確，英語教師的教學(xué)應(yīng)具有獨特性、創(chuàng)造性和藝術(shù)性。方法好、安排巧、課堂恬靜愉悅、學(xué)生才能學(xué)得輕松愉悅。通過此次教研活動，大家集思廣益，我們南現(xiàn)外的英語課堂會更加生動有趣，同學(xué)們能在更輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。

投稿人：張琦玲

投稿單位：南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校