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期末將至，教師們該用什么文字，什么方式去評價學生？讓學生評語發(fā)揮更大的作用呢？為了讓期末評語更有溫度，更好的發(fā)揮鼓舞和激勵人心的作用，元月9日上午，南昌現(xiàn)代外國語學校小學部組織開展了“如何寫好期末評語”的主題講座。特邀小學部校長劉洪主講，小學部全體教師參加培訓。

小學部劉洪校長以《期末評語——讓文字流淌得更溫暖》為題，從評語寫作意義、評語寫作技巧等方面講解寫好期末評語的相關(guān)問題。她指出，評語對孩子來說，是老師們對孩子的悄悄話，是傳遞溫情時刻的小窗口；對家長而言，是家校溝通的縮影；對教師而言，是教師文字水平以及書寫水平展示的窗口，更是老師與家長情感聯(lián)系的紐帶。

談及評語寫作技巧時，小學部劉洪校長強調(diào)，別具特色的評語源自日常教學生活中的積累，要多與學生聊天，勤記錄感動瞬間，多與學生家長進行溝通。“期末評語不是學期末班主任筆墨的堆積，而是日日夜夜教育工作的積累；它不僅是語言的藝術(shù)，更是愛的藝術(shù)。”

近一小時的講座，小學部劉洪校長娓娓道來，與會教師們專注聆聽，做好筆記。通過此次講座，教師們對如何寫好評語有了更多、更好的想法。相信期末考試后，南昌現(xiàn)代外國語學校的學生們將會收到老師們更溫情、更真摯、更具特色的評語。

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投稿人：劉 洪

投稿單位：南昌現(xiàn)代外國語學校