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              教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng) | 名師示范觀摩課之高中歷史

              點(diǎn)擊數(shù):363發(fā)布時(shí)間:2020-11-28

              教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。為充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用,進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量水平,近日,南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校高中部開展教學(xué)名師示范觀摩課系列活動(dòng)。每期分為課堂展示、課后評課兩部分。本期名師課堂,由歷史組名師蘇運(yùn)發(fā)老師執(zhí)教《中日甲午戰(zhàn)爭》。

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              課堂上,蘇運(yùn)發(fā)老師用日本大陸政策示意圖,揭示了日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的原因;《甲午戰(zhàn)爭示意圖》貫穿始終,運(yùn)用多媒體展示了“甲午中日戰(zhàn)爭”形勢圖,結(jié)合地圖引領(lǐng)學(xué)生將注意力集中到甲午中日戰(zhàn)爭的過程中,通過讓學(xué)生對比《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容,推論出甲午中日戰(zhàn)爭的影響,將整個(gè)課堂推向了高潮,精彩紛呈。蘇老師在講授日軍旅順屠城時(shí),對學(xué)生成功地進(jìn)行了愛國主義教育和家國情懷的教育。

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              為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),蘇運(yùn)發(fā)老師使用了各種教學(xué)手段,使學(xué)生能夠建立起時(shí)空觀念,能夠用歷史唯物辯證法去評價(jià)歷史事件和人物。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的家國情懷。

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              觀摩課結(jié)束后,全體參與聽課的校領(lǐng)導(dǎo)及老師們就蘇運(yùn)發(fā)老師的課堂展開了熱烈的交流討論。


              高中部何雪平校長指出,蘇運(yùn)發(fā)老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)教師,本堂課中蘇老師通過層層深入的教學(xué)設(shè)計(jì),為學(xué)生們展現(xiàn)了一堂精彩課。認(rèn)為這與他深入的教學(xué)研究分不開,正所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。


              丁瑾老師則表示,蘇老師整個(gè)課堂語言表達(dá)精煉、問題設(shè)計(jì)一針見血、課堂掌控能力易放易收等等,說明蘇老師是精心吧準(zhǔn)備了這堂課的。唯一的一點(diǎn)小遺憾就是,這堂課沒有課堂檢測,可以適當(dāng)?shù)募尤氩牧戏治觯瑱z測一下學(xué)生的史料佐證能力。


              教學(xué),是一門遺憾的藝術(shù);課堂,是一個(gè)抒寫缺憾美的地方,沒有遺憾也就沒有回味,也就不會(huì)有跌宕的精彩,雨后的彩虹。故精彩的課程雖已落下帷幕,但各位老師們都收獲頗豐。眾人齊行,相信在不斷的交流與學(xué)習(xí)中,南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校的各位老師們能凝心聚智,共創(chuàng)現(xiàn)外輝煌!

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              投稿人:丁瑾

              投稿單位:南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校


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